Die theoretische Wissensvermittlung zum Thema Nachhaltigkeit - im Rahmen von BNE - gelingt bereits sehr gut. Die Schüler und Schülerinnen wissen nun, wie wichtig es ist, nachhaltige Entscheidungen zu treffen.
Doch was können die Schüler und Schülerinnen im Alltag tun, wenn sie vor dem Regal stehen und sich entscheiden müssen: Nehme ich das nachhaltige - wahrscheinlich teurere - Produkt oder das nicht-nachhaltige Produkt, das ich mir leisten könnte?
Das ist ein Dilemma: Denn beide Optionen sind nicht wählbar. Bei der einen Option verschulde ich mich, bei der anderen handele ich gegen mein Gewissen.
Um nicht im Dilemma stecken zu bleiben und gegen die eigene Vernunft entscheiden zu müssen, brauchen sie eine dritte Option: Nämlich die Möglichkeit, das begehrte Produkt selber herzustellen (vielleicht alleine, vielleicht aber auch mit Freund:inn:en). Nur - dafür bräuchte es praktisches Know-How.
Hier unterstützt die 45 min Holzwerkstatt beispielhaft. Die Schüler und Schülerinnen erlernen praktische Grundlagen, um - hier am Beispiel Holz - sich Dinge selber zu bauen. Dafür lernen sie den Umgang mit Handwerkzeugen und schulen ihre Feinmotorik, ihr technisches Verständnis, entdecken ihre praktischen Fähigkeiten, erlernen praktische Fertigkeiten. Das sind die wichtigen Schritte in die Praxis, in die Handlungsfähigkeit.
Handlungsfähigkeit bedeutet, ich traue mir zu, etwas in der Praxis umzusetzen. Daraus werden Selbstwirksamkeitserlebnisse, und -erfahrungen.
Die neueren BNE-Konzepte sprechen über den Whole School Approach, sprich: Die ganze Schule sollte, wo auch immer es geht, nachhaltige Entscheidungen treffen. Die 45 min Holzwerkstatt eröffnet nun auch Schülern und Schülerinnen sich mit praktische Fertigkeiten einzubringen, sich zu beteiligen. Das ist praktische Bildung für nachhaltige Entwicklung, die Schüler und Schülerinnen auf den praktischen Alltag auch nach der Schulzeit vorbereitet.
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Suchmaschinenbegriffe und Brainstorming: BNE in der Grundschule WSA Wohle School Approach Sekundarschule Gemeinschaftsschule Gymnasium Integrierte Sekundarschule Reformschule